le blog pour les étudiants A1d du SUFLE sept-déc 2017

Bonjour à tous, 

je vous rappelle les devoirs pour ce lundi

1. Par deux, préparez un court exposé avec quelques images sur NOEL ou une fête dans votre pays : lundi nous allons écouter Mikako, Lauren et Batoul. L'exposé doit faire maximum 5 minutes

2. CE : Cosmopolite  p.156, 1, 2, 3

3. Cahier d'exercice p.97 n°5 et p.106 n°2

3. REgarder la vidéo sur les marques p.140, nous corrigerons ensemble

La semaine prochaine, nous ferons des révisions, des jeux de rôles, des jeux. 

Nous allons aussi essayer de travailler sur un enregistrement que vous avez effectué avec les Master 1.

Nous ferons aussi un DU blanc : CE et grammaire

N'oubliez pas qu'il y a la fête pour Xinyi mardi après le cours avec Jean François. Ce sera mon dernier jour de cours avec vous car ensuite ce sont les examens.

En attendant, voici quelques petits exercices pour ceux qui le veulent en plus. 

A très bientôt

Voici le site de phonétique que j'ai évoqué la semaine dernière.

Phonétique.free

Bonjour à tous, 

j'espère que vous passez une bonne semaine. 

Pour rappel, les devoirs pour lundi :

1. Cosmopolite p. 185 : ré-écouter les CO (description des villes de Paris, Toulouse, Saint Etienne) + repérer les adjectifs utilisés pour décrire ces villes +. la place des adjectifs (écrivez les phrases). 

2. Cosmopolite p.184 : relire le flyer de la page 186 et complétez le point langue sur la place des adjectifs + faire les exercices de la page 184 n°6 et 7 sur les adjectifs. 

Regardez aussi l'utilisation du pronom Y et essayez de comprendre ce qu'il remplace (révision)

REgardez encore l'utilisation des adjectifs possessifs son, sa, ses et essayez de bien comprendre pourquoi ils sont utilisés.

3. Production écrite (bilan test 3) : vous devez corriger les phrases extraites de la PE du test 3 et qui contiennent des erreurs. 

Préparation du DU A1. 

Au DU A1, vous allez avoir : une CO, une CE, une, PE, une PO, un test de grammaire. 

Pour préparer le test de grammaire, je vous conseille de commencer à refaire les exercices à la fin de votre livre p.162 à 186: ils reprennent tous les objectifs grammaticaux du niveau A1. Essayez de refaire deux exercices par jour. Les corrections sont dans le livret que vous avez avec le livre. 

Pour travailler la Compréhension orale, je vous conseille de réécouter certains dialogues du livre (déjà faits avec moi) et/ou d'écouter les dialogues du cahier d'exercice pour les étudiants qui ont le cahier

Quelques activités en plus pour vous entraîner quand vous voulez....

1. La météo : 

activité pour réviser le vocabulaire : http://www.julielaporte.fr/pca/hotpot/meteo.htm

activité 1 pour comprendre la météo (associer des images aux bulletins météo) :http://www.estudiodefrances.com/fle-html5/meteo/la-meteo.html

activité 2 pour comprendre la météo (compléter un texte) : https://learningapps.org/watch?v=pqt0kqpb501

2. La place des adjectifs 

Rappel leçon : http://www.francparler-oif.org/grac-a1a2/contenu-generique/cest-une-bonne-nouvelle-la-place-de-ladjectif/

activté 1 (former des phrases puis écouter pour vérifier) : https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/place-des-adjectifs.htm

activité 2 (placer et accorder les adjectifs / activité assez longue) : https://web.uvic.ca/~cwadge/quizzes/ADJECTIFSQUALIFICATIFSACCORDETORDRE.html

activité 3 (transformer la question en réponse) : http://virtuelfransk.weibrecht.net/grammatik/adjektiver/02adjektiver.htm

3. Francophonie

- Chanson /clip sur la francophonie : https://www.youtube.com/watch?v=oFbMyexZpQw#t=51 (le texte de la chanson : http://csf.jci.free.fr/spip.php?article84)

Bonjour à tous, 

voici quelques activités à faire si vous le voulez pour le lundi 13 novembre : 

1. Regardez et écoutez le reportage sur 7 jours sur la planète (TV5 monde) : essayez de faire les activités niveau A2, lisez la transcription et notez 5 nouveaux mots. Nous avons déjà travaillé ce document en classe. Essayez de voir si vous le comprenez mieux (Le document sur le journal turc est trop difficile pour l'instant) : http://apprendre.tv5monde.com/fr/apprendre-francais/sinformer-oui-mais-comment

2. Dans votre livre Cosmopolite, vous pouvez travaillez tout seuls (avec les transcriptions et les corrigés du livre)

- la vidéo p.104 "lire pour découvrir le monde". Si vous avez des questions, nous pouvons en parler lundi.

- la double page p.132 et 133 : les français et les livres. On vous apprend comment acheter des livres dans un magasin et vous révisez aussi l'expression de la comparaison

3. Quelques activités sur l'impératif :

1. REliez les conseils aux problèmes : u09_maniere_a03.html

2. Leçons de grammaire (rappel) et exercices : tai1.html

3. Impératif négatif : content

4. Impératif des verbes pronominaux: index.php

5. Chanson : Kaolin, "partons vite..." : chanson-kaolin-partons-vite

Bon we et bon travail

Bonjour voici quelques liens intéressants pour vous

- TV5 monde : 7 jours sur la planète : "s'informer, oui mais comment" écouter le reportage et faites les activités :  http://enseigner.tv5monde.com/fle/sinformer-oui-mais-comment. Ce sont des activités pour le niveau A2

- Le prix Goncourt 2017 : cherchez sur le net qui a obtenu le prix Goncourt, pour quel livre, qu'est-ce que ce livre raconte...

A bientôt

Bonjour à tous,

j'espère que vous avez passé une bonne semaine de vacances.

Je rentre à peine du Nicaragua où j'ai effectué une mission de formation de français pour les professeurs d'Amérique centrale. La connexion internet n'était pas toujours évidente

1. Le test a lieu mardi 7 novembre : il faut réviser le passé composé, la comparaison, le travail que nous avons fait sur les auteurs et la littérature francophones et lla présentation du personnage principal d'une roman

Dans le livre, il s'agit  :

-des pages 92-93 (vous avez travaillé en autonomie sur cette leçon qui reprend la structure du passé composé)

- des pages 96- 97 (sur les écrivains francophones (il faut bien connaître la manière de décrire la vie d'un auteur + le passé composé et les marqueurs temporels, des exercices sont proposés à la fin du livre, accompagnés des corrections)

- des pages 98-99 (un livre- un jour : reprise de la description )

- réviser aussi les nombres

- réviser les participes passés irréguliers

- revoir les "expressions utiles du ivre" p.182.

2. Nous continuerons le "bouillon de culture":  les élèves qui n'ont pas présenté leur auteur et livre pourront le faire.

3. Voici quelques petits exercices auto-correctifs si vous voulez vous entraîner un peu, mais ce n'est pas obligatoire

- sur les participes passés : https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/participes_passes_avec_avoir2.htm

- on passe du présent au passé composé : https://www.laits.utexas.edu/fi/quiz/pass%C3%A9-compos%C3%A9-avoir

- passé composé des verbes pronominaux : https://www.lepointdufle.net/ressources_fle/passe_compose1.htm

4. Voici un site intéressant pour les étudiants qui sont à l'aise avec la CO. 7 jours sur la planète, un site qui propose chaque semaine des inforamtions avec des activités à plusieurs niveaux. Je vous propose le lien

Il faut ensuite cliquer sur l'émission qui vous intéresse puis  "lien" puis "activités interactives" A2

Vos activités sont auto-correctives et vous pouvez aussi voir la transcription

7-jours-sur-la-planete

Toutes ces activités sur internet ne sont pas obligatoires mais vous les faites si vous voulez/pouvez

Et n'oubliez pas de continuer à compléter le padlet..

A bientôt

Catherine

Bonjour à tous, 

j'espère que vous allez bien.

1. Je vous rappelle les devoirs pour lundi

- Cosmopolite cahier exercice (vous avez la photocopie) : p.42-43 n°4,6,7

- Apprenez  par coeur les dialogues (conversation téléphonique avec un médecin et conversation téléphonique pour prendre rendez-vous). Vous allez présenter par deux ces dialogues en classe (sans lire le texte...)

- Production écrite : reprenez le texte n°1 de présentation (avec la photo) et complétez le texte avec votre description physique et morale  (vos qualités et vos défauts) + présentation simple  et rapide de votre famille ou de vos amis (si vous voulez vous pouvez aussi ajouter une photo)

2. Voici un court métrage "Le Miroir" (travail recommandé mais pas obligatoire): préparation de la PO de lundi

Cliquez sur ce lien = le-miroir-les-ages-de-la-vie-pour-le-fle

Nous allons travailler sur ce court métrage lundi. Si vous voulez, vous pouvez commencer à préparer le travail oral de la classe de lundi. Regardez l'évolution de ce jeune homme  qui passe de l'enfance à la puberté puis à la vieillesse et décrivez les transformations de cet homme (Ex: c'est un enfant... il est petit, son visage est..../. c'est un ado....). Essayez d'utiliser l'expression de la comparaison (c'est un ado, il se coiffe... il est grand, plus fort, plus coquet...  il fait plus attention à son look.....)

3.Voici quelques activités complémentaires sur la santé et le corps (activités optionnelles)

- vocabulaire des symptômes : je-suis-malade-a1a2.html

- dialogue chez le docteur : écouter et répéter : sit12_docteur.htm

- exercice sur le vocabulaire du corps: corps5b.htm

4. Voici quelques questions du médecin : observez les mots interrogatifs

1. Comment vous sentez-vous, aujourd’hui ? How are you feeling today?
2. Quel âge avez-vous ? How old are you?
3. Combien pesez-vous ? Combien mesurez-vous ? How much do you weigh? How tall are you?
4. Etes-vous allergique à quelque chose ? Do you have any allergies?
5. Est-ce que vous prenez des médicaments ? Do you take any medications?
6. Est-ce que vous fumez-vous ? Combien de cigarettes par jour ? Do you smoke? How many cigarettes each day?
7. Est-ce que vous buvez de l’alcool ? Combien ? Do you drink alcohol? How much?
8. Est-ce que vous êtes enceinte
9. Est-ce que vous avez de la fièvre ? Do you have a fever?
10. Est-ce que vous toussez ? Do you cough?
11. Est-ce que vous avez le nez bouché ? Do you have a stuffy nose?
12. Vous avez mal où ?  Are you hurting somewhere?
13. vous avez mal à …. ? Does your… hurt? – use with the words below. Mal à la tête (headache) , aux oreilles (ears) , au nez (nose), aux sinus (sinus), aux dents (teeth), à la bouche (mouth), à la gorge (throat), au cou (neck), au dos (back), aux reins (lower back, kidney region), à la poitrine (chest and breasts), à l’estomac (stomach), au foie (liver), au sexe (pelvis), à l’anus (anus), aux bras (arms), aux mains (hands), aux doigts (fingers), aux articulations (joints), aux jambes (legs), aux genoux (knees), aux chevilles (ankles), aux pieds (feet), aux orteils (toes)
14. Est-ce que vous mangez bien ? Do you eat well?
15. Est-ce que vous êtes déprimé ? Est-ce que vous prenez des anti-dépressifs ? Are you depressed? Do you take anti-depressive medicines?
16. Est-ce que vous avez fait des analyses ? Quand ? 
17. Qui est votre médecin de famille ?

Bonjour à tous,

1. Voici le texte qui reprend les verbes pour décrire les relations entre les personnes dans la bande annonce du film Un conte de Noël : 

Un_conte_de_No_l_commentaires__tudiants 

2. Encore quelques petites activités optionnelles...

Niveau 2 : une compréhension écrite sur les adolescents (niveau A2) avec des questions auto-correctives.

Bonjour à tous, je vous rappelle les devoirs pour lundi (9 octobre) et mardi (10 octobre) prochains.

1. Production écrite (texte tapé à l’ordinateur) notée à rendre au professeur lundi 9 octobre.

Sujet :

Vous êtes un coach et vous donnez des conseils aux personnes qui consultent votre cabinet parce qu’ils souffrent de stress.

Imaginez un dialogue entre le coach et une femme qui travaille beaucoup, qui doit aussi s’occuper de sa maison, de ses enfants. Son mari n’est jamais là parce qu’il travaille beaucoup.

(entre 10 et 25 lignes)

Consigne :

Utilisez les verbes devoir, vouloir, pouvoir, les verbes des activités quotidiennes, les heures, le vocabulaire de la famille.

!!!! Vous pouvez utiliser le correcteur orthographique mais vous ne pouvez pas traduire tout votre texte avec un traducteur.

!!! Et vous ne pouvez pas demander à un Français ou un ami B1/B2 d’écrire avec vous votre texte.

2. Apprendre par cœur tout le vocabulaire de la famille et de la description (description physique et personnalité) : il y a une dictée notée mardi sur ce vocabulaire.

3. Revoir la bande annonce du film « Un conte de Noël » (voir blog précédent) sans le son. Essayez de faire 5 phrases pour décrire les relations entre les membres de la famille, regardez les images et utilisez des verbes qui expriment la réciprocité (se réunir, se regarder…).

4. Refaire le test pour les personnes qui ont une note inférieure à 14.

Tout le monde doit refaire la dictée (disponible sur le blog).

4. Mardi prochain c’est l’évaluation pour la production orale en interaction (au laboratoire) sur le thème de la famille. Apportez une photo de votre famille ou d’une personne de votre famille et/ou la photo d’une famille célèbre : vous allez présenter cette famille.

Par exemple

Ex :  Voici ma famille. Mon mari s’appelle Olivier, il a 41 ans et il est chercheur en neurosciences à Grenoble. Il est grand, il a les cheveux gris, il est un peu chauve. Il a les yeux verts. Il est très beau !!!  Il est autoritaire et très gentil, très patient et très calme. Moi j’ai 42 ans, je suis de taille moyenne, j’ai les cheveux bouclés et mi-longs, j’ai les yeux marron et je suis enseignante-chercheure en didactique du français à l’Université d’Aix-Marseille (au SUFLE). Je suis généreuse, j’aime les gens et je suis drôle mais pas calme du tout.  Nous avons deux enfants : Laetitia a 14 ans et Alexandre a 12 ans. Ils ne se ressemblent pas du tout. Laetitia est calme et sérieuse. Alexandre est très agité et un peu paresseux. Nous habitons à la montagne et nous aimons beaucoup marcher en famille.

5. Quelques activités complémentaires (optionnelles mais très utiles)

Voici une liste d'activités préparatoires pour présenter sa famille.

1) CO photo de famille (révision des chiffres et des professions) : lien

2) Les adjectifs possessifs :exercice 1

3) Leçon et lecture. Les adjectifs de la description (attention, un peu difficile, il n’est pas nécessaire de tout apprendre, vous pouvez choisir les adjectifs qui vous intéressent) :

Dictée (facile)

Lexique : Lien 2 (niveau 2)

Lexique : lien 1 (niveau 2)

5) Masculin et Féminin: phonétique

Bon travail ..... 

NB. Les élèves de Master 1 reviennent mardi 17/10 pour parler avec vous sur votre famille, la famille en France, dans votre pays. Préparez-vous à répondre à leurs questions. Merci de poster dans les « commentaires » de ce blog ce que vous pensez de ces rencontres Master 1 – SUFLE : est-ce que vous appréciez ces échanges ? Pourquoi ?

bonjour à tous, 

voici la vidéo sur laquelle vous devez travailler pour demain mardi 3 octobre. 

Il s'agit de la bande annonce de Un conte de Noël : une famille se réunit pour fêter Noël, un des frères a un cancer.

Regardez la vidéo sans le son (ou avec le son mais n'essayez pas de comprendre les dialogues parce qu'ils sont diffciles). Puis décrivez les relations entre les membres de la famille avec les verbes que vous connaissez. Utilisez souvent l'expression de la réciprocité.

Cliquez sur le lien suivant Lien : un conte de Noël 

N'oubliez pas de porter la photo de quelqu'un de votre famille et d'un couple ou d'une famille célébre (par exemple, les Simpsons, car nous allons travailler sur la description)

A demain,

Catherine

Bonjour à tous, 

Dict_e_1_SUFLE. voici la dictée du test n°1

vous pouvez essayer de la refaire si vous n'avez pas réussi, la refaire plusieurs fois.